专业成才，精神成人：课程思政融入学科竞赛教学模式研究
摘要：在新的时代背景下，国家和社会对于广告学人才的培养提出了新的标准和要求，不仅要让学生“专业成才”，还要促进“精神成人”。文章以全国大学生广告艺术大赛为例进行分析，提出学科竞赛是课程思政的优质实践平台，通过“专业成才，精神成人”的教学模式，可以实现学科竞赛与课程思政的全面融合。
关键词：课程思政;学科竞赛;教学模式
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）17-00-03
目前，广告学教育一方面重视“产教融合”“全面实践”，另一方面重视课程思政元素的挖掘，但是将课程思政融入实践教学的理论探索并没有得到足够的重视。（剩余4828字）