“一体两融三协同”人才实践创新能力培养模式构建研究

——以测绘地理信息类人才培养为例

打开文本图片集

摘要：文章围绕现代信息技术快速发展下创新人才培养普遍面临的技术更新快、社会需求大和学生自我定位不清、学习动力不足等瓶颈问题，以培养学生内驱动力为基础、以教学与竞赛融合为手段、以产学研协同培养为途径，构建“一体两融三协同”人才实践创新能力培养模式。并以测绘地理信息人才培养为例，论述该模式的实施方式，旨在促进南京邮电大学测绘地理信息类创新人才培养特色的形成，带动相关专业建设发展，为电子信息类高校的测绘地理信息类相关专业人才培养模式的构建和完善提供经验参考。（剩余4880字）