基于“宏微结合”与“模型认知”的化学教学实践探索

——以“有机化合物的成键特点”教学设计为例

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“有机化合物的成键特点”选自高中化学新教材（2019年人教版）必修第二册第七章第一节。学生在接触本章之前已经学习了基本概念、基础原理、典型的金属、非金属元素及其化合物等基础知识，通过初中阶段的学习也对有机物有了简单的认识。高中化学新教材从这一章开始介绍必修阶段的有机化合物知识，“结构决定性质，性质决定用途”的思想将贯穿始终。（剩余4248字）

试读结束

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