PCK视野下高职学前教育专业“活动式”教学的实践与探索

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学科教学知识最早是由美国教育家L.舒尔曼于1986年提出的。PCK是学科教学知识（Pedagogical Content Knowledge）的简称。舒尔曼认为，“教师除了具备学科专业知识、一般教学知识外，还必须拥有另一种新的知识——学科教学知识。学科教学知识是关于教师如何针对特定的学科主题及学生不同兴趣与能力，将自己所掌握的学科知识进行组织、调整与呈现，使其有效转化成学生易于理解和接受的知识。（剩余3707字）

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