浅析中小学美育课程的现状与实践路径研究

——以成都市某区为例

〔摘 要〕美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育。学校是实施美育工作的主要阵地，美育课程是学校实施美育工作的重要载体。本文通过美育课程内涵、学校美育工作现状分析，旨在探寻美育课程的实践路径。

〔关键词〕美育课程；音乐美育；中小学美育

2023年教育部印发《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》（教体艺〔2023〕5号）强调了美育的重要性，提出将美育融入教育教学活动的各个环节，包括“全面深化基础教育美育综合改革，整合美育资源，形成充满活力、多方协作、开放高效的高校美育新格局”，要求“重点研究美育的课程和教材体系、教学规律和模式、考核评价标准、教师队伍建设等内容”。（剩余3934字）