文化馆钢琴教育在少儿智力开发中的实践路径探究

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〔摘 要〕文化馆少儿钢琴教育兼具社会音乐教育和学校音乐教育的双重特点，在教育目标上不仅要培养少儿的演奏技术，同时也从少儿身心特点的角度出发关注智力开发。从钢琴教育与少儿智力开发的内在关联看，体现在音乐要素组织与少儿思维能力、音乐内涵理解与少儿想象能力、钢琴音乐表现与少儿记忆能力三个方面。在具体的实践路径上，应注重从小组教学中的分层模式、标题与无标题曲目的运用、趣味性教学方法的探索、对少儿音乐核心素养的评价四个方面予以关注。（剩余7129字）

试读结束

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