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中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：2096-7357（2025）33-0157-03
高校美育课程承担着培养学生艺术素养和综合能力的职责，但传统教学模式在面对学生技能水平差异和兴趣分布时显得力不从心。音乐与舞蹈作为高度专业化的艺术门类，其学习过程涉及感知、动作、创造和表达等多维度能力，缺乏针对性的个性化支持将导致学生潜能未被充分激发。（剩余4947字）
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AI赋能视角下大学生音舞类美育课程的个性化学习路径
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