基于“TPI”教演创三维驱动模式的高校音乐实践类课程教学实践

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一、研究缘起

（一）教育理念意涵新变

新时代的艺术教育在“新技术”外部诱因与“新国情”内部动因的双重作用下促生了意涵新变，艺术教育的理念也随之发生改变，主要体现在三个方面。

首先，数字化建设层面。在当前数字化转型的时代浪潮中，对数字化教学体系的全面梳理显得至关重要。其次，艺术审美层面。需要紧紧依托学科特色，在明确的价值引领下，深度把握艺术与审美的核心要义。（剩余5118字）

试读结束

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