艺术赋能与在地美育：高校课程助力乡村振兴的实践探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

在当下AIGC工具普及与全球数字化转型深化的双重浪潮中，高校课程建设面临着前所未有的挑战与机遇，如何将课程教学与社会需求紧密结合，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才，已成为高等教育的核心课题。“要发挥美术在服务经济社会发展中的重要作用，把更多美术元素、艺术元素应用到城乡规划建设中，增强城乡审美韵味、文化品位，把美术成果更好地服务于人民群众的高品质生活需求。（剩余4799字）

试读结束

目录
monitor