守护童真画笔，倾听童趣画语
——幼儿原创美术的现实问题、本质特征与策略方法探究
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当看到一些并非真正意义上的幼儿（3-6岁）原创美术作品时，人们不禁开始思考：幼儿原创美术的核心要义究竟是什么？教师和家长们又该如何引导和帮助？这虽不是新话题，却值得我们再次深入剖析。
一、当下幼儿原创美术发展面临的现实问题
幼几原创美术作品背后蕴含着深刻且契合幼儿发展规律的教育理念，这一理念于中国美术教育的广阔版图中，早已深深扎根，诸多教育大家长期以来不遗余力地倡导，为幼几美术教育的健康发展指引航向。（剩余3680字）
