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体验式美术活动是最直接、最受幼儿喜爱的美术活动形式之一。在体验式美术活动中,幼儿是主体,师幼互动是活动开展的重要因素,直接影响着活动的最终效果。基于此,本文以体验式美术活动“春天”为例,具体分析教师如何巧妙地引导幼儿感知、内化、深化审美体验,帮助幼儿在活动中构建知识、陶冶情操、提升审美。
一、在师幼互动中引导幼儿感知美术体验
1.以目标启体验
幼儿体验式美术活动源自感知。(剩余1507字)
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幼儿体验式美术活动中师幼互动的策略与方法
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