基于儿童视角的角色游戏观察

——兼论小班角色游戏中的“行”与“不行”

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幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。角色游戏的开展为幼儿提供了这样的发展机会。角色游戏是幼儿按照自己的意愿扮演某个角色，运用语言、动作、表情等，创造性地再现社会生活情景的活动，常常带有一定的主题情景，如商店、医院、娃娃家等。幼儿喜欢角色游戏，因为在角色游戏中他们积极参与社会生活的愿望可以得到很大程度的满足。（剩余4044字）

试读结束

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