思辨性阅读，培养思维能力

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在小学语文教学中，教师应充分利用思辨性阅读与表达任务群，精心设计教学环节，引导学生利用阅读、比较、推断、质疑和讨论等方式进行阅读，培养学生的理性思维与批判精神。这一教学策略不仅有助于加深学生对文本内容的理解，还能有效地培养学生的思维能力。

一、深挖文本，尝试多角度阅读

教材中的课文往往蕴含着丰富的辩证思考元素，教师可以引导学生挖掘文本的内涵，鼓励他们尝试从多个角度对文章的内容和主题进行思辨性阅读与理解。（剩余2323字）

试读结束

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