具象创境 ，品味汉字之美
汉字是由一个个文字符号组成的，对于小学低段学生来说，这些较为抽象的文字符号识记起来较为困难。不过，识字写字是阅读和写作的基础，是一二年级的教学重点。教师要让学生喜欢学习汉字，有主动识字、写字的兴趣。培养他们热爱祖国语言文字的情感，增强学习语文的自信心，养成良好的语文学习习惯。那么如何让复杂抽象的文字符号更加生动形象地呈现在课堂上，这就需要语文教师精心设计教学情境，激发学生学习汉字的兴趣，让学生感受文字背后所承载的情感和情怀，更好地传承中华传统文化，这是一个值得语文教师去关注和研究的课题。（剩余2304字）
