营造生动情境 让阅读更有趣

小学生具有好心情强、想象力丰富、创造力饱满等显著特点，情境教学法提供灵活多变的教学方式，能够为学生构建起生动有趣的场景，保持对学生学习兴趣培养的关注，并搭建师生情感沟通桥梁。丰富的情境将促使学生主动思考学习，使阅读逐渐成为学生喜欢的趣味活动。

一、情境教学法阐述

以字面含义分析，情境教学即指课堂教学实践中，教师结合学生认知特点及身心发展特点，营造可推动学生认知能力发展及激发学生学习热情的学习情境，促使学生身临其境，并在情境引导下收获语文知识并激发学生情感共鸣的一种教学活动。（剩余2344字）

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