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审视与探索，做智慧的追问者

追问是一种教学机制，更是一门教学艺术。追问是教师理答的一种有效处理方式，它能启发学生由表及里、由浅入深地探究问题。教师要努力做一名智慧的追问者，在课堂上能紧扣“根”问题，切合学生的思维点，抓住追问的时机，用智慧、巧妙的追问开发学生的智力，同时引导学生主动自我追问，锻炼学生思维的能动性，加深语言主题理解的深刻性，全面提高学生的综合人文素养。（剩余2738字）

~~试读结束~~
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