新译林牛津版高中英语教材拓展阅读中文学作品的语篇教学探索

摘 要：新译林牛津版高中英语教材中的拓展阅读加入了文学阅读，教师应该不断探索，培养学生的语篇分析能力，提高学生的语言素养与文化素养，学会挖掘文本的深层含义，体会其中的情感态度。学生有效地解析和鉴赏语篇，有助于他们在语言运用中产出个性化言语，表达个人见解和情感。

关键词：阅读教学;文学阅读;语篇分析;语言能力素养

作者简介：苏建玉（1987.07.04-），女，汉族，江苏常熟人，江苏省常熟中学，中学二级教师，本科，研究方向：高中英语教学。（剩余6744字）

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