“双减”政策下初中足球社团化“学、练、赛”模式构建研究

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摘要：在“双减”政策的推动下，本研究旨在探索初中足球社团化“学、练、赛”模式的构建，以促进学生足球技能的提升和足球兴趣的培养。研究首先分析了“双减”政策对初中足球社团活动的影响，随后通过对研究对象的初中足球社团的实证调查，揭示了当前活动实施的现状及存在的问题。基于调查结果，本文提出了一系列策略：完善社团管理制度与激励机制，多渠道筹集经费并改善场地设施，加强教师专业发展与培训，以及合理安排活动时间并促进家长合作。（剩余4985字）

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