接纳承诺疗法对7~10岁阿斯伯格综合征儿童社交的干预效果研究

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【摘要】 目的 探讨接纳承诺疗法（ACT）对7～10岁阿斯伯格综合征儿童的心理干预效果。方法 选择2023年1月1日—2023年12月31日抚州市第三医院收治的60名阿斯伯格综合征儿童，按数字表法随机分为ACT组和对照组，每组各30名儿童。对照组采用健康心理宣教，ACT组在健康心理宣教基础上加用ACT，2组在干预前后使用孤独症行为量表（ABC）、儿童焦虑障碍自评量表（SCARED）、儿童抑郁障碍自评量表（DSRSC）、接纳行动问卷第2版（AAQ-Ⅱ）、认知融合分问卷（CFQ-F）、一般自我效能感量表（GSES）量表进行问卷调查和现场评估。（剩余19458字）