核心素养视域下中学编程教学实施策略

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摘要：学生发展核心素养是能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任是信息技术学科的核心素养。文章阐述了编程教学与提升学生信息技术学科核心素养的关系，并就中学如何在编程教学中提升学生信息技术核心素养提出具体策略。

关键词：核心素养;编程教学;教学策略

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2021）S2-0093-04

研究表明，編程可以积极正向地促进儿童的个体发展，能够显著地积极促进学生的认知发展、行为发展以及情感发展，且对学前儿童、小学生及中学生的个体发展均具有显著的促进作用。（剩余4166字）

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