抖音短视频赋能地方文化融入大学英语教学的策略研究

——以山西文化为例

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摘要：当前，新文科建设与数字化教育转型的双重趋势相互交织，共同驱动教师和学生进行积极探索。将抖音上丰富的山西特色短视频资源创造性地融入大学英语教学，是新文科理念中“实现教学内容本土化”的尝试，也是大学英语教学的一项创新举措。文章探索如何通过创新教学模式和手段，将抖音平台上优秀的地方文化类短视频与大学英语教学结合起来，设计出一系列符合大学英语跨文化人才培养教学目标的策略。（剩余7195字）

试读结束

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