新媒体时代“讲好中国故事”融入高职思政理论课的路径研究

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摘要：新媒体时代，人们获取信息、交流思想的方式已经发生巨大变化，高职思政理论课教学模式也有所转变，传统面对面的教学逐渐转化为“线上+线下”的混合式教学，新媒体技术在此方面发挥了重要作用。高职思政理论课是培养学生思政素质的重点课程，其教学目标是帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。将“讲好中国故事”融入高职思想政治课不仅可以增强学生对中国文化的认同感，还能帮助学生更好地理解和把握思政理论知识，提高学生思政素质。（剩余5146字）

试读结束

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