课程思政视域下大学生网络舆论教育引导路径探究

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摘要：网络空间是中西方思想交锋的主战场，各种错误思潮选择高校作为网络渗透的主要目标，“网络化生存”是当今大学生生活方式的重要特点之一，网络化教育引导也理应成为教师的常态教育方式。与此同时，大学生思想活动的多元性、不确定性等特征愈发明显，思政课教师的话语权受到挑战，传统的网络舆论引导教育影响不深刻，作用不明显，全面推进课程思政建设改革，并进行全员全方位的“网络舆论教育引导”势在必行。（剩余7593字）

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