共生、裂变与破局：职院刊与“新双高”建设协同发展机制研究

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【摘   要】本文以“新双高”建设背景下职业教育高质量发展为研究切入点，基于知识生产与价值共创视角，从协同基因、动态实践路径、共同的生态目标方面探讨了职院刊与“新双高”建设协同发展的内在逻辑。然而，当前职院刊与“新双高”协同发展还面临三维结构性困境：资源壁垒导致学术、产业与政策的割裂，机制错位引发协同链路断裂，生态失衡造成内外环境挤压。（剩余7592字）

试读结束

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