AI赋能智能新闻教育的场景化建构路径研究

【摘   要】智能技术正在催生由数字孪生、智能体交互、区块链构成的多元教育场景。这一被视作“第三空间”的新型场景中，AI不再仅仅局限于作为辅助教学的应用工具，而是一跃成为教育场景建构的核心主体，全方位、深层次地介入新闻传播教育的各个环节，新闻生产与传播的传统格局正在被重塑。本文基于媒介情境理论，剖析AI技术在新闻教育领域的应用现状，梳理其在实现智能新闻教育过程中的困境挑战，并从技术适配程度、教育资源整合、伦理风险安全等多个维度出发，分析AI技术积极赋能建构智能化、场景化的新闻教育新模式，提出推动技术迭代升级、重塑人机共生模式和建立算法透明机制等有效的应对路径，为加速新闻教育的智能化转型提供具有参考价值的思路与方案。（剩余6473字）