美国工程博士教育的发展历程与演变逻辑

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摘要：美国工程博士教育起步较早，经过不断地探索与发展，形成了特色鲜明的人才培养体系。立足历史制度主义方法，对美国工程博士教育的发展历程及其演变逻辑进行分析。研究发现：美国工程博士教育历经孕育期、发展期与完善期发展，呈现为规模小而精、招生与授课灵活、关注领导力培养、专注行业相关议题、毕业设计形式多样的典型特征。（剩余14174字）

试读结束

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