需求–问题–路径：涉海类研究生协同培养模式优化探索与实践

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摘要：立足需求引领，从协同培养的本质特征及优势特点两个维度阐述协同培养海洋类人才的基本遵循，分析了我国涉海类研究生培养面临的专业核心能力、学术创新能力和实践应用能力不足的问题，介绍了大连海洋大学涉海类研究生培养中实施的学科专业一体化、科教融合立体化、产教融合网格化的“三位一体”协同培养模式及取得的实效。（剩余11397字）

试读结束

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