基于计算思维培养的人工智能实践探索

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摘 要：人工智能教育是培养学生计算思维的重要途径。梳理国际与国内人工智能教育的发展趋势，明确计算思维的内涵，对人工智能教育与计算思维培养的契合点进行具体分析，并结合参与省级信息评优活动，对人工智能课程的建构实施中提升计算思维的关键帧逐个进行解析，有助于人工智能教育对学生计算思维的培养和提升。

关键词：计算思维;人工智能教育;课程

中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1004-8502（2022）02-0047-08

作者简介：周迎春，江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学副校长，江苏省特级教师、正高级教师，研究方向为信息技术教学、STEM教育及人工智能教育;乌斯日格，中国儿童中心科研部研究实习员，研究方向为儿童发展、校外教育。（剩余8528字）