学前教育评估人员专业素养指标体系的构建

——基于德尔菲法的调查分析

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［摘 要］ 明确学前教育评估人员专业素养是保障和提升学前教育评估人员专业水平、推动学前教育评估队伍专业化建设的起点。本研究采用三轮德尔菲法，建构了学前教育评估人员专业素养指标体系，具体包括评估理念与道德、评估知识与技术、组织与实施3个一级指标，评估理念、职业道德、评估知识、评估技术、组织协调和沟通交流6个二级指标和23个三级指标。（剩余16988字）

试读结束

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