学会“赞赏”，筑成学生进步的阶梯

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“教育学之父”夸美纽斯曾经说过，学生喜欢得到别人的赞赏，特别是老师的赞赏更是给了他们动力，使他们更要热情地去学习。他倡导教师要学会赞赏，乐于赞赏。

赞美学生，不仅能激发他们正确的外在动机，产生好的行为，还能强化他们所完成的这一行为，如果往后再碰到类似事件，他们会知道该如何做，并逐渐形成良好的行为习惯和心理定势。（剩余2098字）

试读结束

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