技术意向性视阀下教师具身交互的价值、异化与复归
[中图分类号]G640[文献标识码]A[文章编号]1005-5843（2025）05-0122-07
[DO1]10. 13980/j. cnki. xdjykx. 2025. 05. 018
人工智能、数字孪生、混合虚拟技术等新一代数字技术的升级应用，在推进教师具身转向方面正爆发出革命性能量。2022年，教育部发布《教师数字素养》行业标准，进一步指出要“完善教育信息化标准体系，提升教师利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动的意识、能力和责任”[1]。（剩余13798字）
