以词汇为核心的中医预科汉语教学研究

——兼论词汇大纲和句法大纲的构拟

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摘  要：从词汇、句法角度出发，对中医预科汉语教学进行探讨。通过对中医教材文本词频的统计分析，筛选出适合中医预科汉语教学的通用词汇与专业词汇。在探讨句法系统的过程中，坚持以词汇为核心，将词汇延伸到句法，围绕虚词的一般常用句式、中医专用句式的意义和用法进行分析。以《国际中文教育中文水平等级标准》为基础，分别为词汇与句式进行等级赋值，并构拟出中医预科汉语教学词汇大纲和句法大纲。（剩余12502字）

试读结束

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