《国际中文教育中文水平等级标准》手写汉字量化指标研究

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摘  要：《国际中文教育中文水平等级标准》遵循汉字认读、书写分流的理念，设立了手写汉字表，提出了初等、中等、高等水平手写汉字量化指标，并规定中文水平达到标准最高等级的学习者需要掌握1200个手写汉字，而且能够完成学位论文的写作。通过抽样调查、统计分析、对比分析等方法，评估手写汉字量化指标的科学性、合理性。（剩余9175字）

试读结束

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