核心素养视域下初中生物学教学现状及有效路径研究
摘要：社会发展的新时期不断推出了新的教学改革措施，以此来促进学生的全面发展，为社会培养出更多优秀人才。当前，初中生物学教学方式不断创新，在新的教学理念下合理制定教学目标，不仅要求学生理解、掌握生物学知识，更加关注如何在生物学教学课堂中培养初中生的核心素养，与当今教育的改革方向保持在一条水平线上。
关键词：初中生物学教学；核心素养；有效路径随着新课标的不断推行与实施，对教师教育提出了更高的要求，以培养学生的核心素养作为主要的教学目标，进一步提高教学质量，促进文化教育和素质教育的双向推进［1］。（剩余4181字）