学科融合视角下的初中生物学教学研究

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摘要：随着新课改的深入推进，初中生物学教学方法和教学内容已经发生显著变化，传统教学模式已经无法满足学生的学习需求，更无法顺应时代发展趋势。因此，基于学科融合视角下的初中生物学教学，要求教师充分了解其他学科知识，通过跨学科教学，引导学生将不同学科知识进行灵活运用，这样不仅能学到更多的生物学知识，还能增强学生的核心素养，促进学生的全面发展。（剩余3811字）

试读结束

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