基于真实情境促进高中生化学学科核心素养的案例研究

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关键词：真实情境；二氧化硫；化学学科核心素养

目前，中学化学学科提出了在教学中要融入真实情境，强调了情境教学的重要性，但是依然存在学生对情境接受困难、情境与教学内容不符等问题。以一般高中化学课程为例，化工专业核心内容和观点的建立取决于大部分实际情境的积淀，在实际情境中解答具体化问题能使学生所学知识与自己的日常生活紧密联系，熟悉的情境能让学生很好地利用所学知识解决问题，培养学生的核心素养。（剩余3638字）

试读结束

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