对分课堂在“发育生物学”课程线上线下混合式教学中的应用

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摘 要：以“发育生物学”课程为例，选择天水师范学院生物工程与技术学院生物科学专业2018级本科生54人为研究对象，探究了对分课堂在“发育生物学”课程线上线下混合式教学中的应用效果。结果表明，在对分课堂结合“发育生物学”课程线上线下混合式教学模式下，2018级本科生的综合成绩最高分、最低分、平均成绩以及期末成绩和综合成绩高分段學生人数方面的表现均优于传统教学模式下的2017级本科生。（剩余4002字）

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