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摘 要:微视频是以视频为载体的新型教学方式,具有时间短、内容精练等特征,为学生开展碎片化学习提供了可能。高校“有机化学实验”教学内容较为枯燥,且学生对一些实验仪器接触较少,难以在短时间内接受与理解知识。引入微视频有助于解决传统“有机化学实验”教学中的问题,通过录制微视频,可让学生更好地理解与把握实验原理、实验过程、实验仪器的使用与组装方法等,提高“有机化学实验”教学效果。(剩余6310字)
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基于微视频的高校“有机化学实验”教学探究
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