儿童课外阅读教育现状思考

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在推行素质教育的当下，课外阅读普遍被认为是增强儿童语言能力、锻炼思维能力及提升综合素养的有效方式。然而，在教育实践过程中，受多种因素制约，儿童的课外阅读教育工作往往未能充分实现预期目标，存在阅读资源不足、阅读环境不佳、教育方法单一等问题。这些因素不仅限制了儿童的阅读兴趣和习惯培养，也影响了他们通过阅读获取知识和提升能力的效果。（剩余2806字）

试读结束

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