多模态数据赋能教师课堂教学画像研究

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摘  要：面对提高教学工作实效的新要求，教学工作有必要向精准教学转型。运用互联网、大数据、人工智能等现代信息技术手段来构建教学画像模型，可为精准教学的实施提供新的途径。然而，目前针对教学画像的研究还不够深入，仅仅局限于教师画像和学习者画像领域。文章在前人研究的基础上，充分调研了多模态数据和画像技术的研究动态，基于多模态数据提出了构建教学画像模型的六个阶段，拓展了画像的研究领域，为精准教学的有效实施提供理论指导和技术指引。（剩余5930字）

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