STAEM教育理念下的Scratch创意编程课程教学设计

——以《草船借箭》为例

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摘  要：STEAM教育的显著特征之一就是跨学科教学，而编程教育则为跨学科融合教学提供了有效途径。文章基于STEAM教育理念，以Scratch编程为手段，将Scratch与语文、数学、美术、音乐、历史等学科进行了有效融合，设计了针对小学4到6年级学生的创意编程课程，以提升学生的核心素养和创新思维能力。（剩余6965字）

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