“四真三化”现代企业财务可视化人才培养模式

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随着信息技术和可视化技术在财会行业的普遍应用，企业对财务人员在数据可视化方面的能力提出明确的要求。如何培养掌握可视化技术的应用型人才成为新文科教育面临的问题。不只是开设应用性、实践性很强的财务可视化课程，更重要的是按照“四真三化”理念优化课程内容，引进可视化工具，改革授课方式，重视教学成果评价，并将课程思政元素融入到课堂教学中，引入企业真实数据库，形成财务可视化人才培养的有效模式，服务地方经济发展。（剩余5354字）

试读结束

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