应用型本科院校大学英语教学现状及应对策略研究

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摘要：随着全球化一体化进程的加快，中国与世界的联系愈加紧密，对人才的英语综合应用能力提出了新的标准要求。相应地，应用型本科院校应探索建立新的大学英语教学模式，确立夯实语言课程的价值理性、凸显语言课程的工具理性、面向行动的语言实践能力和立足服务区域建设的教学目标。但实践中，仍存在对教学目标理解不透彻不全面、不重视英语口语教学、线上课堂资源利用率低和学生学习动机不足、学习执行力不强等问题。（剩余7357字）

试读结束

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