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晨光透过实验室的纱窗，在试管架上投下细密的网格。这是我接手初三化学教学的第一个春天，空气中飘浮着新开瓶的浓盐酸特有的刺鼻气息，窗台外的香樟树正抽着嫩芽，与实验室内银亮的仪器构成冷暖交织的春景。
那天准备的是金属活动性顺序实验。我将打磨光亮的镁条、锌粒、铁片分装在培养皿中，反复强调操作规范：“取用试剂必须用镊子，倾倒液体务必远离面部…”话音未落，后排突然传来玻璃破碎的脆响。（剩余1357字）
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化学教学中的意外与创新
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