数学的童话根系

——一位教育魔法师的课堂手机

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

晨光如液态琥珀，缓缓漫过智能教室的曲面玻璃。47张课桌悄然化作树桩年轮。我按下全息投影键的刹那，整个空间瞬间灵动起来。二年级数学课本的铅字在光影中解构重组，化作会变形的松鼠造型建筑师、发光的几何萤火虫，以及会唱歌的算术藤蔓。在这个AI与童真相遇的清晨，我突然领悟：真正的数学魔法，从来不是把童话强塞进公式，而是让孩子发现公式里本就住着童话。（剩余1406字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人