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新学期开始不久，我像往常一样在国家中小学智慧教育平台上浏览教学资源，为接下来的课程做准备。当看到平台上丰富的文言文教学资料时，我灵机一动，《杨氏之子》这篇小古文的教学思路渐渐在脑海中成型，我决定借助平台开展一次别开生面的混合式教学。
上课铃响了，我走进教室，微笑着对同学们说：“亲爱的同学们，语文的世界充满魅力，今天老师先用文言文的方式介绍一下自己。（剩余1435字）
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