基于 RBF 网络的高职教学质量评价模型研究
打开文本图片集
摘要：教学质量是高职院校的办学立校之本，是高职院校作为高等教育的重要组成部分，是向社会培养输送人才的重要指标保障。基于此，文章主要对一种以定性特征为考评思路的高职教学质量评价体系进行分析探究，即 RBF 神经网络质量评价模型，以期帮助相关高职院校机构，采用分层分析的方法来切实解决教学质量评价问题。
关键词：RBF 网络;高职教学;评价模型
0 引言
通常情况下，教学质量与教师主观的教学态度、教学方法、教学体系等因素息息相关，但直接与教学质量挂钩的因素却都不能直接地被直观衡量评定。（剩余5651字）