“1+X”证书制度下通信技术专业群人才培养评价体系的探索与实践

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关键词：“1+X”证书;评价体系;人才培养质量

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国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》提到在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”（即“1+X”证书）制度试点，旨在鼓励学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书。启动“1+X”证书制度试点，是促进技术技能人才培养培训模式和评价模式改革、提高人才培养质量的重要举措，是拓展就业创业本领、缓解结构性就业矛盾的重要途径，对于构建国家资历框架、推进教育现代化、建设人力资源强国具有重要意义[1] 。（剩余4228字）