“互联网+”背景下应用型人才培养研究

——以“空间定位技术基础”为例

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关键词：互联网+应用型人才;GPS;教学模式改革

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随着互联网技术的发展，网络带宽的不断提升，网络资源的爆炸式增长，数字化教学资源的不断完善，对传统的高等教育应用型人才培养提出了新的挑战与机遇[1] 。“互联网+”的新环境也对应用型人才培养的教学模式提出了适应新时代的要求，更重要的是高校教师如何利用互联网及其资源有效解决传统应用型人才培养过程中出现的课程结构单一、内容陈旧以及学生课堂上课积极性较低等问题[2] 。（剩余3350字）

试读结束

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