课程思政视域下学校舞狮社团在中华文化传承与传播中的实践研究
摘 要：在课程思政深入推进的背景下，学校社团肩负育人使命。文章聚焦学校舞狮社团，深入剖析其弘扬中华文化的价值、实践路径、现存问题及优化策略，揭示其在文化传承、思政融合等方面的作用机制，为学校借助舞狮社团协同开展文化传播与思政教育工作提供理论与实践依据，推动社团文化建设与育人功能实现深度融合。
关键词：课程思政；学校舞狮社团；中华文化传播
DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2025.22.036
1 绪言
1.1 研究背景与意义
在新时代教育改革进程中，课程思政成为学校教育教学改革的关键方向，其强调把思政元素融入课程与校园活动，统一知识传授和价值引领。（剩余5979字）
